Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных объ­ек­тов при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: ба­цил­лы, спи­рил­лы, виб­ри­о­ны, кокки.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных объ­ек­тов при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: виб­ри­о­ны, кокки, спи­рил­лы, ба­цил­лы.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных объ­ек­тов при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: бурые во­до­рос­ли, ци­анобак­те­рии, крас­ные во­до­рос­ли, зе­ле­ные во­до­рос­ли.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

Если ва­ри­ант от­ве­та со­дер­жит слово «во­до­рос­ли», в поле для от­ве­та на­пи­ши­те толь­ко цвет.

На­при­мер: «бурые».

А.	Б.
В.	Г.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных объ­ек­тов при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, мхи, во­до­рос­ли, па­по­рот­ни­ки.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, во­до­рос­ли, ли­шай­ни­ки, по­кры­то­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, мхи, па­по­рот­ни­ки, грибы.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, мхи, па­по­рот­ни­ки, ли­шай­ни­ки.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных объ­ек­тов при­ро­ды.

Как на­зы­ва­ют­ся ор­га­низ­мы, изоб­ра­жен­ные на ри­сун­ках?

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: пла­у­ны, мхи, ли­шай­ни­ки, во­до­рос­ли.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

К ка­ко­му от­де­лу от­но­сят­ся изоб­ра­жен­ные на ри­сун­ках рас­те­ния?

Под­пи­ши­те ри­сун­ки, ис­поль­зуя слова из спис­ка: во­до­рос­ли, хвощи, по­кры­то­се­мен­ные, го­ло­се­мен­ные.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем пред­ста­ви­те­лей рас­те­ний. К ка­ко­му от­де­лу они от­но­сят­ся?

Под­пи­ши­те их от­де­лы, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: Па­по­рот­ни­ки, Во­до­рос­ли, По­кры­то­се­мен­ные, Пла­у­ны.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Пред­ста­ви­те­ли каких от­де­лов изоб­ра­же­ны на ри­сун­ках?

Под­пи­ши­те на­зва­ния от­де­лов, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: мхи, го­ло­се­мен­ные, по­кры­то­се­мен­ные, па­по­рот­ни­ки.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: во­до­рос­ли, мхи, па­по­рот­ни­ки, го­ло­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: пла­у­ны, мхи, па­по­рот­ни­ки, по­кры­то­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, во­до­рос­ли, пла­у­ны, по­кры­то­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: по­кры­то­се­мен­ные, го­ло­се­мен­ные, па­по­рот­ни­ки, грибы.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: пла­у­ны, мхи, па­по­рот­ни­ки, по­кры­то­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды. Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, па­по­рот­ни­ки, ли­шай­ни­ки, по­кры­то­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: пла­у­ны, мхи, па­по­рот­ни­ки, го­ло­се­мен­ные

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды. Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, во­до­рос­ли, пла­у­ны, го­ло­се­мен­ные.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: па­по­рот­ни­ки, мхи, ки­шеч­но­по­лост­ные, кор­не­нож­ки.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, го­ло­се­мен­ные, грибы, мхи.

Объ­яс­ни­те свой ответ, вос­поль­зо­вав­шись зна­ни­ем на­уч­ных ме­то­дов био­ло­гии.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии с изоб­ра­же­ни­ем раз­лич­ных объ­ек­тов живой при­ро­ды.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: по­кры­то­се­мен­ные, па­по­рот­ни­ки, хвощи, мхи.

Под­пи­ши­те их на­зва­ния, ис­поль­зуя слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка: хвощи, го­ло­се­мен­ные, па­по­рот­ни­ки, мхи.