Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Клет­ка имеет две обя­за­тель­ные части: кле­точ­ную мем­бра­ну, _______(А) и ге­не­ти­че­ский ап­па­рат. В клет­ках рас­те­ний, жи­вот­ных и гри­бов ге­не­ти­че­ский ап­па­рат окружён мем­бра­ной и на­зы­ва­ет­ся _______(Б). Для рас­ти­тель­ных кле­ток важ­ней­шее зна­че­ние имеют пла­сти­ды, окра­шен­ные в зелёный цвет,  —  _______(В).

Спи­сок слов:

1)  хло­ро­пласт

2)  ци­то­плаз­ма

3)  жгу­тик

4)  ядро

5)  ми­то­хон­дрия

6)  ва­ку­оль

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Клет­ка гри­бов, как и дру­гие клет­ки, со­сто­ит из обя­за­тель­ных ча­стей. На по­верх­но­сти гриб­ной клет­ки на­хо­дит­ся кле­точ­ная стен­ка из _________________ (А), под ней рас­по­ло­же­на плаз­ма­ти­че­ская мем­бра­на, ко­то­рая огра­ни­чи­ва­ет ци­то­плаз­му клет­ки. В клет­ках гри­бов на­след­ствен­ная ин­фор­ма­ция со­сре­до­то­че­на в _________ (Б), ко­то­рое окру­же­но соб­ствен­ной мем­бра­ной. В от­ли­чие от рас­ти­тель­ной клет­ки, гриб­ная не со­дер­жит ______________ (В).

Спи­сок слов:

1)  обо­лоч­ка

2)  хитин

3)  жгу­тик

4)  ядро

5)  хло­ро­пла­сты

6)  ми­то­хон­дрия

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства об­ра­зу­ют­ся в листе в про­цес­се ___________ (А). Затем они пе­ре­ме­ща­ют­ся по осо­бым клет­кам про­во­дя­щей ткани  — ___________ (Б)  — к осталь­ным ор­га­нам. Эти клет­ки рас­по­ло­же­ны в осо­бой зоне коры стеб­ля  — ___________ (В). Такой вид пи­та­ния рас­те­ний по­лу­чил на­зва­ние «воз­душ­ное», по­сколь­ку ис­ход­ным ве­ще­ством для него слу­жит уг­ле­кис­лый газ, до­бы­ва­е­мый рас­те­ни­ем из ат­мо­сфе­ры.

Спи­сок слов:

1)  воз­душ­ное

2)  дре­ве­си­на

3)  ды­ха­ние

4)  луб

5)  поч­вен­ное

6)  си­то­вид­ная труб­ка

7)  сосуд

8)  фо­то­син­тез

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Про­цесс ды­ха­ния рас­те­ний про­те­ка­ет по­сто­ян­но. В ходе этого про­цес­са ор­га­низм рас­те­ния по­треб­ля­ет ___________ (А), а вы­де­ля­ет ___________ (Б). Не­нуж­ные га­зо­об­раз­ные ве­ще­ства уда­ля­ют­ся из рас­те­ния путём диф­фу­зии. В листе они уда­ля­ют­ся через осо­бые об­ра­зо­ва­ния  — ___________ (В), рас­по­ло­жен­ные в ко­жи­це.

Спи­сок слов:

1)  вода

2)  ис­па­ре­ние

3)  кис­ло­род

4)  транс­пи­ра­ция

5)  уг­ле­кис­лый газ

6)  устьи­ца

7)  фо­то­син­тез

8)  че­че­вич­ка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

По­глощённый ___________ (А) поч­вен­ный рас­твор, со­сто­я­щий из воды и ми­не­раль­ных ве­ществ, по осо­бым клет­кам  — ___________ (Б)  — по­сту­па­ет в лист. Здесь часть воды ис­поль­зу­ет­ся в про­цес­се фо­то­син­те­за, а часть, пе­рей­дя в га­зо­об­раз­ное со­сто­я­ние, ис­па­ря­ет­ся через ___________ (В). Этот про­цесс имеет на­зва­ние «транс­пи­ра­ция».

Спи­сок слов:

1)  ко­рень

2)  си­то­вид­ная труб­ка

3)  сосуд

4)  сте­бель

5)  транс­пи­ра­ция

6)  устьи­ца

7)  фо­то­син­тез

8)  че­че­вич­ка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Бóльшую часть про­из­рас­та­ю­щих на тер­ри­то­рии Рос­сии го­ло­се­мен­ных рас­те­ний обыч­но на­зы­ва­ют ___________ (А) из-за осо­бо­го стро­е­ния ли­стьев. Ство­лы этих де­ре­вьев и ку­стар­ни­ков бо­га­ты смо­лой. Она не поз­во­ля­ет раз­ви­вать­ся спо­рам па­ра­зи­ти­че­ских гри­бов. Ещё одной от­ли­чи­тель­ной осо­бен­но­стью го­ло­се­мен­ных яв­ля­ет­ся раз­ви­тие на по­бе­ге ___________ (Б), в ко­то­рых раз­ви­ва­ют­ся се­ме­на. В лесах встре­ча­ют­ся го­ло­се­мен­ные де­ре­вья: те­не­лю­би­вая ель и све­то­лю­би­вая __________ (В), а также ку­стар­ник мож­же­вель­ник.

Спи­сок слов:

1)  ко­ро­боч­ка

2)  бе­ре­за

3)  плод

4)  сосна

5)  спо­ро­вое

6)  хвой­ное

7)  цвет­ко­вое

8)  шишка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст «От­ли­чие рас­ти­тель­ной клет­ки от жи­вот­ной» про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте, а затем вы­пи­ши­те их в таб­ли­цу.

Рас­ти­тель­ная клет­ка, в от­ли­чие от жи­вот­ной, имеет ___________ (А), ко­то­рые у ста­рых кле­ток сли­ва­ют­ся и вы­тес­ня­ют ядро клет­ки из цен­тра к её обо­лоч­ке. В кле­точ­ном соке могут на­хо­дить­ся ___________ (Б), ко­то­рые при­да­ют ей синюю, фи­о­ле­то­вую, ма­ли­но­вую окрас­ки и др. Обо­лоч­ка рас­ти­тель­ной клет­ки пре­иму­ще­ствен­но со­сто­ит из ___________ (В).

Спи­сок слов:

1)  хло­ро­пласт

2)  ва­ку­оль

3)  пиг­мент

4)  ми­то­хон­дрия

5)  хитин

6)  рас­па­да­ют­ся

7)  цел­лю­ло­за

8)  глю­ко­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вставь­те в текст «Син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ в рас­те­нии» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте, а затем вы­пи­ши­те их в таб­ли­цу.

Энер­гию, не­об­хо­ди­мую для сво­е­го су­ще­ство­ва­ния, рас­те­ния за­па­са­ют в виде ор­га­ни­че­ских ве­ществ. Эти ве­ще­ства син­те­зи­ру­ют­ся в ходе ___________ (А). Этот про­цесс про­те­ка­ет в клет­ках листа в ___________ (Б)  — осо­бых пла­сти­дах зелёного цвета. Они со­дер­жат осо­бое ве­ще­ство зелёного цвета  — ___________ (В). Обя­за­тель­ным усло­ви­ем об­ра­зо­ва­ния ор­га­ни­че­ских ве­ществ по­ми­мо воды и уг­ле­кис­ло­го газа яв­ля­ет­ся свет.

Спи­сок слов:

1)  ды­ха­ние

2)  ис­па­ре­ние

3)  лей­ко­пласт

4)  пи­та­ние

5)  свет

6)  фо­то­син­тез

7)  хло­ро­пласт

8)  хло­ро­филл

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вставь­те в текст «Мхи» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте, а затем вы­пи­ши­те их в таб­ли­цу.

Мхи  — это ___________ (А) рас­те­ния, по­сколь­ку раз­мно­жа­ют­ся спо­ра­ми, ко­то­рые об­ра­зу­ют­ся в осо­бых ор­га­нах  — ко­ро­боч­ках. В наших лесах встре­ча­ют­ся зелёные мхи, на­при­мер ку­куш­кин лён, и белые мхи, на­при­мер ___________ (Б). Для жиз­не­де­я­тель­но­сти мхов край­не важна вода, по­это­му они часто встре­ча­ют­ся около лес­ных сто­я­чих водоёмов: озёр и болот. Мно­го­ве­ко­вые от­ло­же­ния мхов на бо­ло­тах об­ра­зу­ют за­ле­жи ___________ (В)  — цен­но­го удоб­ре­ния и топ­ли­ва.

Спи­сок слов:

1)  низ­шее

2)  ка­мен­ный уголь

3)  се­мен­ное

4)  сорус

5)  спо­ро­вое

6)  сфаг­нум

7)  торф

8)  цвет­ко­вое

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вставь­те в текст «Хвощи» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте, а затем вы­пи­ши­те их в таб­ли­цу.

Хвощи  — это ___________ (А) рас­те­ния, раз­мно­жа­ю­щи­е­ся при уча­стии ___________ (Б). В наших лесах встре­ча­ет­ся два вида по­бе­гов хвоща: ___________ (В), на ко­то­ром раз­ви­ва­ют­ся споры, и лет­ний, по­хо­жий на ма­лень­кую зелёную ёлочку. По­яв­ле­ние хво­щей на полях  — при­знак из­бы­точ­но­го со­дер­жа­ния кис­лот в почве.

Спи­сок слов:

1)  ве­сен­ний

2)  се­мей­ные

3)  кор­не­ви­ще

4)  на­се­ко­мое

5)  зим­ний

6)  осен­ний

7)  вода

8)  спо­ро­вые

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вставь­те в текст «Про­рас­та­ние семян» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте, а затем вы­пи­ши­те их в таб­ли­цу.

Се­ме­на могут долго ле­жать в бу­маж­ных па­ке­ти­ках, в меш­ках из ткани, в зер­но­хра­ни­ли­щах, на­хо­дясь в со­сто­я­нии покоя и не про­рас­тая. Про­рас­та­ю­щие се­ме­на на­чи­на­ют ак­тив­но ды­шать, по­гло­щая ___________ (А) и вы­де­ляя уг­ле­кис­лый газ. Во время ды­ха­ния вы­де­ля­ет­ся энер­гия. При про­рас­та­нии се­ме­ни фа­со­ли за­ро­дыш пи­та­ет­ся за­па­са­ми ве­ществ, от­ло­жен­ных в ___________ (Б), а при про­рас­та­нии зер­нов­ки пше­ни­цы за­ро­дыш пи­та­ет­ся за­па­са­ми ве­ществ, от­ло­жен­ных в _________ (В).

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

1)  свет

2)  се­мя­до­ля

3)  за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок

4)  кис­ло­род

5)  эн­до­сперм

6)  азот

7)  ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

8)  се­мен­ная ко­жу­ра

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

В си­сте­ма­ти­ке рас­те­ний отдел __________(А) де­лит­ся на два клас­са. Рас­те­ния, ко­то­рые имеют две се­мя­до­ли в за­ро­ды­ше, от­но­сят­ся к клас­су __________(Б). Име­ю­щие одну се­мя­до­лю, на­зы­ва­ют­ся __________(В).

Спи­сок слов:

1)Го­ло­се­мен­ные

2)Од­но­доль­ные

3)Злаки

4)Дву­доль­ные

5)Кре­сто­цвет­ные

6)По­кры­то­се­мен­ные

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Одним из ос­нов­ных ор­га­нов рас­те­ния яв­ля­ет­ся _________(А). Через него рас­те­ние по­лу­ча­ет __________(Б) и ми­не­раль­ные ве­ще­ства из __________(В). Ко­рень обес­пе­чи­ва­ет за­яко­ри­ва­ние и удер­жа­ние рас­те­ния в почве.

Спи­сок слов:

1)Сте­бель

2)Ко­рень

3)Ми­не­раль­ные ве­ще­ства

4)Вода

5)Почва

6)Пи­та­тель­ные ве­ще­ства

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Бак­те­рии  — это ________А ор­га­низ­мы. При этом форма их может быть очень раз­но­об­раз­ной. Раз­ли­ча­ют ша­ро­об­раз­ные кокки, па­лоч­ко­вид­ные __________Б и изо­гну­тые виб­ри­о­ны и спи­рил­лы. Есть по­движ­ные формы бак­те­рий, они могут иметь __________В.

Спи­сок слов:

1)  мно­го­кле­точ­ные

2)  од­но­кле­точ­ные

3)  ба­цил­лы

4)  рес­нич­ки

5)  жгу­тик

6)  нити

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Почти все живые ор­га­низ­мы со­сто­ят из ________А. Они от­но­сят­ся к кле­точ­ной форме жизни. Но есть и не­кле­точ­ная форма жизни  — ________Б. Эти ор­га­низ­мы пред­став­ля­ют собой _________В ма­те­ри­ал, упа­ко­ван­ный в бел­ко­вый кап­сид.

Спи­сок слов:

1)  Клет­ки

2)  По­ли­мер­ный

3)  Грибы

4)  Ви­ру­сы

5)  Ге­не­ти­че­ский

6)  Белки

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Бак­те­рии вы­де­ля­ют в от­дель­ное _______А жи­во­го. Они от­ли­ча­ют­ся от дру­гих ор­га­низ­мов от­сут­стви­ем _______Б, отдёлен­но­го от ци­то­плаз­мы обо­лоч­кой. Бак­те­рии со­хра­ня­ют по­сто­ян­ную форму клет­ки бла­го­да­ря плот­ной ________В.

Спи­сок слов:

1.  Отдел

2.  Кле­точ­ная обо­лоч­ка

3.  Жгу­тик

4.  Цар­ство

5.  Ядро

6.  Ци­то­плаз­ма

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Почти все бак­те­рии пи­та­ют­ся го­то­вы­ми _______(А) ве­ще­ства­ми. По типу пи­та­ния они де­лят­ся на _______(Б), ко­то­рые ис­поль­зу­ют для пи­та­ния вы­де­ле­ния живых ор­га­низ­мов или остат­ки от­мер­ших ор­га­низ­мов, и _______(В), ко­то­рые пи­та­ют­ся за счёт жи­во­го ор­га­низ­ма-хо­зя­и­на.

Спи­сок слов:

1)  Ав­то­тро­фы

2)  Ми­не­раль­ные

3)  Па­ра­зи­ты

4)  Ор­га­ни­че­ские

5)  Са­про­тро­фы

6)  Ге­те­ро­тро­фы

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния.

Боль­шин­ство гри­бов  — мно­го­кле­точ­ные ор­га­низ­мы, но есть и од­но­кле­точ­ные. Кле­точ­ная обо­лоч­ка гри­бов со­дер­жит _______(А). Тело мно­го­кле­точ­но­го гриба со­сто­ит из тон­ких белых нитей, фор­ми­ру­ю­щих гриб­ни­цу. Она также на­зы­ва­ет­ся ______(Б), ко­то­рый может пред­став­лять собой одну боль­шую клет­ку со мно­же­ством _______(В) или со­во­куп­ность от­дель­ных кле­ток.

1)  Цел­лю­ло­за

2)  Хитин

3)  Ядра

4)  Ва­ку­о­ли

5)  Ми­це­лий

6)  Шля­поч­ный гриб

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Грибы пи­та­ют­ся го­то­вым ор­га­ни­че­ским ве­ще­ством. Од­на­ко пищу они вса­сы­ва­ют, что сбли­жа­ет их с _______(А). Грибы могут быть са­про­фи­та­ми, ко­то­рые пи­та­ют­ся _______(Б) ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми, и па­ра­зи­та­ми, по­се­ля­ю­щи­ми­ся на _______(В) ор­га­низ­мах и пи­та­ю­щи­ми­ся за их счет.

1)  Жи­вот­ные

2)  Мерт­вые

3)  Живые

4)  Мно­го­кле­точ­ные

5)  Рас­те­ния

6)  Ми­не­раль­ные

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

До­воль­но рас­про­стран`нным яв­ле­ни­ем в при­ро­де яв­ля­ет­ся вза­и­мо­вы­год­ная связь между _______(А) и рас­те­ни­ем. Такие от­но­ше­ния на­зы­ва­ют­ся _______(Б). При этом нити гриб­ни­цы тесно вза­и­мо­дей­ству­ют с кор­нем де­ре­ва в ре­зуль­та­те чего об­ра­зу­ет­ся _______(В).

Спи­сок слов:

1)  во­до­росль

2)  па­ра­зи­тизм

3)  сим­би­оз

4)  ми­ко­ри­за

5)  бак­те­рия

6)  гриб

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Стро­е­ние од­но­доль­ных рас­те­ний от­ли­ча­ет­ся от пред­ста­ви­те­лей клас­са дву­доль­ных. Пер­вая осо­бен­ность – кор­не­вая си­сте­ма. Она ________(А) типа и фор­ми­ру­ет­ся за счёт при­да­точ­ных от­ветв­ле­ний от ос­нов­но­го стерж­ня. Глав­ный ко­рень быст­ро пе­ре­стаёт расти. От него об­ра­зу­ют­ся бо­ко­вые при­дат­ки, ко­то­рые об­ра­зу­ют си­сте­му кор­ней в верх­нем грун­то­вом слое. Сте­бель од­но­доль­ных рас­те­ний редко вет­вит­ся. ________(Б) в нём от­сут­ству­ет, из-за этого нет утол­ще­ний, на­блю­да­ю­щих­ся у пред­ста­ви­те­лей дву­доль­ных видов. Стеб­ле­вые пучки со­су­дов рас­по­ло­же­ны бес­по­ря­доч­но и имеют за­мкну­тую си­сте­му. Ли­стья имеют ________(В) или па­рал­лель­ное жил­ко­ва­ние. Своей ниж­ней ча­стью они охва­ты­ва­ют сте­бель. При­лист­ни­ки от­сут­ству­ют.

Спи­сок слов:

1)  сет­ча­тое

2)  моч­ко­ва­тая

3)  ми­це­лий

4)  стерж­не­вая

5)  ду­го­вид­ное

6)  кам­бий

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Как и рас­те­ния, грибы не­по­движ­ны, рас­тут в те­че­ние всей жизни. Грибы вса­сы­ва­ют пищу всей по­верх­но­стью тела, а не за­гла­ты­ва­ют её, как ________(А). У кле­ток гриба есть твёрдая обо­лоч­ка, как у рас­те­ний и ________(Б). В клет­ках гри­бов от­сут­ству­ют хло­ро­пла­сты, в связи с чем в них не про­ис­хо­дит фо­то­син­тез. Грибы, как и жи­вот­ные, ге­те­ро­тро­фы (пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми). В обо­лоч­ке кле­ток гри­бов, как и в на­руж­ном ске­ле­те мно­гих жи­вот­ных, со­дер­жит­ся хитин. Почти все грибы мно­го­кле­точ­ные, тело их со­сто­ит из тон­ких нитей  — гифов, ко­то­рые часто вет­вят­ся и об­ра­зу­ют ________(В), или гриб­ни­цу, а у не­ко­то­рых гри­бов, на­при­мер у шля­поч­ных, и пло­до­вые тела, в ко­то­рых гифы плот­но при­ле­га­ют друг к другу.

Спи­сок слов:

1)  бак­те­рии

2)  жи­вот­ные

3)  обо­лоч­ка

4)  ге­те­ро­тро­фы

5)  ми­це­лий

6)  рас­те­ния