Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — биология–7
Задания для подготовки
1.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка , поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

2.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

3.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

4.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

5.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме рас­по­ло­же­ния пло­до­ли­сти­ков, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

6.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме рас­по­ло­же­ния пло­до­ли­сти­ков, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

7.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме рас­по­ло­же­ния пло­до­ли­сти­ков, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

8.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме рас­по­ло­же­ния пло­до­ли­сти­ков, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

9.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный в фор­му­ле цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

10.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный в фор­му­ле цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

11.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

12.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

13.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный схеме раз­ви­тия, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

14.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный схеме раз­ви­тия се­мя­за­чат­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому от­де­лу? По­че­му?

15.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на схеме раз­ви­тия пыль­це­во­го зерна, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

16.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

17.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка, поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?

18.  
i

Какой при­знак, по­ка­зан­ный на диа­грам­ме цвет­ка (рис. 1), поз­во­ля­ет опре­де­лить при­над­леж­ность рас­те­ния к этому клас­су? По­че­му?