Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д2 C2 № 128
i

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеют май­ские жуки в жизни че­ло­ве­ка.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ, на­при­мер: ли­чин­ки май­ско­го жука при­ни­ма­ют уча­стие в рых­ле­нии почвы и пе­ре­ме­ще­нии ее слоев. На­но­сят су­ще­ствен­ный вред мо­лод­ня­ку пло­до­вых и лес­ных пород де­ре­вьев и ку­стар­ни­ков, а также ого­род­ным и по­ле­вым куль­ту­рам. Взрос­лые жуки пи­та­ют­ся ли­стья­ми де­ре­вьев, пре­иму­ще­ствен­но берёзы, клёна, дуба; в годы мас­со­во­го лёта не­ред­ко пол­но­стью объ­еда­ют ли­стья, на­но­ся серьёзный вред на­саж­де­ни­ям.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ не­пра­виль­ный0
Пра­виль­но ука­за­но зна­че­ние май­ско­го жука в жизни че­ло­ве­ка1
Мак­си­маль­ный балл1
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д2 № 125
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Пояснение · Помощь
2
Тип Д2 № 126
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 № 127
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

СПИ­СОК СЛОВ И СЛО­ВО­СО­ЧЕ­ТА­НИЙ:

1)  На­се­ко­мые

2)  Жи­вот­ные

3)  Жест­ко­кры­лые

4)  Чле­ни­сто­но­гие

5)  Май­ский жук

 

Ответ:

Цар­ствоТипКлассОтрядВид
Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025