Как на­зы­ва­ют на­уч­ный метод, ко­то­рым поль­зу­ет­ся изоб­ражённый на фо­то­гра­фии учёный-зоо­лог?

1)  метод мо­де­ли­ро­ва­ния

2)  метод из­ме­ре­ния

3)  метод коль­це­ва­ния

4)  экс­пе­ри­мен­таль­ный метод

Объ­яс­ни­те свой ответ, вос­поль­зо­вав­шись зна­ни­ем на­уч­ных ме­то­дов био­ло­гии.

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

СПИ­СОК СЛОВ И СЛО­ВО­СО­ЧЕ­ТА­НИЙ:

1)  Выс­шие ма­ло­ще­тин­ко­вые

2)  Коль­ча­тые черви

3)  Жи­вот­ные

4)  Ма­ло­ще­тин­ко­вые (Оли­го­хе­ты)

5)  Дож­де­вой червь на­зем­ный

Ответ:

Какое зна­че­ние имеют эти жи­вот­ные в при­ро­де? Ука­жи­те одно зна­че­ние.

Из­вест­но, что серая жаба  — по­зво­ноч­ное зем­но­вод­ное, пи­та­ю­ще­е­ся раз­лич­ны­ми бес­по­зво­ноч­ны­ми жи­вот­ны­ми. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Серая жаба  — самая круп­ная жаба Ев­ро­пы.

2)  Пи­та­ет­ся серая жаба мел­ки­ми на­се­ко­мы­ми, па­у­ка­ми, дож­де­вы­ми чер­вя­ми, слиз­ня­ми, мно­го­нож­ка­ми.

3)  Серая жаба по­сто­ян­но живёт на суше, а в воду вхо­дит толь­ко для раз­мно­же­ния.

4)  Зи­му­ет серая жаба под опав­ши­ми ли­стья­ми, брёвнами, в норах, ино­гда за­ка­пы­ва­ет­ся в при­бреж­ный ил.

5)  Серая жаба  — дол­го­жи­тель, обыч­но живёт 10−18 лет.

6)  Шей­ный отдел по­зво­ноч­ни­ка серой жабы со­сто­ит из од­но­го по­звон­ка, ко­то­рый обес­пе­чи­ва­ет по­движ­ность го­ло­вы в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ОР­ГА­НИЗ­МОВ:

1)  шакал

2)  сосна обык­но­вен­ная

3)  воль­вокс

4)  горох по­сев­ной

5)  малый пру­до­вик

6)  ас­ка­ри­да че­ло­ве­че­ская

За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ор­га­низ­мы ука­за­ны в пе­реч­не, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для кле­ве­ра лу­го­во­го, изоб­ражённого на ри­сун­ке?

Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке орган, в ко­то­ром оби­та­ет взрос­лая особь?

Как че­ло­век может за­ра­зить­ся ас­ка­ри­дой? Опи­ши­те ме­ха­низм од­но­го из спо­со­бов за­ра­же­ния.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  крыло

2)  хвост

3)  цевка

4)  стер­жень

Гру­ди­на у птиц имеет вы­со­кий гре­бень  — киль. Какое зна­че­ние в стро­е­нии птиц он имеет?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят жи­вот­ных, стро­е­ние го­лов­но­го мозга ко­то­рых по­ка­за­но на ри­сун­ке?

1)  Кост­ные рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми чле­ни­сто­но­гих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

К коль­ча­тым чер­вям от­но­сят жи­вот­ных, име­ю­щих длин­ное чле­ни­стое тело. Они, по­доб­но плос­ким и круг­лым чер­вям, _________(А) жи­вот­ные с дву­сто­рон­ней сим­мет­ри­ей тела. В от­ли­чие от _________(Б) чер­вей, по­лость их тела вы­стла­на одним слоем по­кров­ных кле­ток. В каж­дом чле­ни­ке име­ет­ся от­гра­ни­чен­ный от дру­гих уча­сток этой по­ло­сти. У коль­ча­тых чер­вей впер­вые по­яви­лась _________(В) си­сте­ма и более слож­ная, чем у дру­гих чер­вей, _________(Г) си­сте­ма.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ И ПО­НЯ­ТИЙ:

1)  дву­слой­ные

2)  ды­ха­тель­ная си­сте­ма

3)  круг­лые

4)  ске­лет

5)  кро­ве­нос­ная

6)  трёхслой­ные

7)  нерв­ная

8)  плос­кие

Ответ:

Если у жи­вот­но­го име­ют­ся ор­га­ны ды­ха­ния, изоб­ражённые на ри­сун­ке, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  двух­ка­мер­ное серд­це

2)  две пары пя­ти­па­лых ко­неч­но­стей

3)  склад­ки и из­ви­ли­ны го­лов­но­го мозга

4)  теп­ло­кров­ность

5)  на­ли­чие бо­ко­вой линии

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «из­ви­ли­ны го­лов­но­го мозга». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ки­шеч­но­по­лост­ных?

А.  Гидры, ме­ду­зы и ак­ти­нии  — оди­ноч­ные ор­га­низ­мы.

Б.  На верх­нем конце тела име­ет­ся рот, окружённый щу­паль­ца­ми.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У каких видов рыб наи­мень­ший диа­метр ик­ри­нок? Ука­жи­те двух пред­ста­ви­те­лей.

К ка­ко­му клас­су рыб от­но­сят виды, пред­став­лен­ные в таб­ли­це?

У ка­ко­го из пред­став­лен­ных в таб­ли­це видов рыб раз­ви­та за­бо­та о потом­стве?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды Такса и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

Ольга ре­ши­ла вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды глад­ко­шерст­ная такса стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Ольге ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды глад­ко­шерст­ная такса (фраг­мент)

1.  Окрас: од­но­цвет­ный чи­стый.

2.  Форма ушей: ви­ся­чие или по­лу­сто­я­чие.

3.  Форма хво­ста: саб­ле­вид­ный или по­ле­ном.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.