Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) отсутствуют корни
Б) имеется корневище
В) способствуют заболачиванию местности
Г) содержат водоносные клетки
Д) в цикле развития имеется заросток
Е) споры формируются на поверхности листьев или побегов
1) Мхи
2) Папоротники
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
1. А) отсутствуют корни; В) способствуют заболачиванию местности; Г) содержат водоносные клетки.
2. Б) имеется корневище; Д) в цикле развития имеется заросток; Е) споры формируются на поверхности листьев или побегов.
Ответ: 121122.
Приведите по три примера растений, относящихся к классам Однодольные и Двудольные. Запишите их названия в таблицу.
| Однодольные | Двудольные |
|---|---|
Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится.
А) Капустные (Крестоцветные)
Б) Злаки
В) Розоцветные
Г) Пасленовые
Д) Лилейные
1) Однодольные
2) Двудольные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) сетчатое жилкование листьев
Б) стержневая корневая система
В) листья всегда простые
Г) у некоторых представителей стебель образует соломину
Д) представлены как травянистыми, так и древесными формами
Е) количество частей цветка кратно 3
1) Двудольные
2) Однодольные