Каталог заданий.
Систематическое положение растений

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 10.2 № 2198
i

Рас­смот­ри­те схему, от­ра­жа­ю­щую раз­ви­тие рас­ти­тель­но­го мира Земли.

 

1  — Зелёные во­до­рос­ли

2  — Крас­ные во­до­рос­ли

3  — Бурые во­до­рос­ли

4  — Мхи

5  — Пла­у­ны

6  — Па­по­рот­ни­ки

7  — Хвощи

8  — Го­ло­се­мен­ные

9  — Од­но­доль­ные

10  — Дву­доль­ные

 

Ка­ки­ми циф­ра­ми на схеме обо­зна­че­ны груп­пы ор­га­низ­мов, к ко­то­рым от­но­сят изоб­ражённые на ри­сун­ках рас­те­ния? За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих групп.

 

 

Фил­ло­фо­раХла­ми­до­мо­на­даПихта

си­ци­лий­ская

Пояснение · Помощь
1
Тип 10.1 № 2197
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния рас­те­ний: фил­ло­фо­ра, хла­ми­до­мо­на­да, пихта си­ци­лий­ская. Под­пи­ши­те их на­зва­ния под со­от­вет­ству­ю­щи­ми изоб­ра­же­ни­я­ми. Под каж­дым на­зва­ни­ем рас­те­ния ука­жи­те среду его оби­та­ния: на­зем­но-воз­душ­ная, вод­ная.

 

 

На­зва­ние
Среда оби­та­ния
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д13 № 2199
i

Какое из этих рас­те­ний (фил­ло­фо­ра, хла­ми­до­мо­на­да, пихта си­ци­лий­ская) от­но­сят к выс­шим рас­те­ни­ям?

Пояснение · Помощь
2
Тип 10.2 № 2355
i

Рас­смот­ри­те схему, от­ра­жа­ю­щую раз­ви­тие рас­ти­тель­но­го мира Земли.

 

1  — Зелёные во­до­рос­ли

2  — Крас­ные во­до­рос­ли

3  — Бурые во­до­рос­ли

4  — Мхи

5  — Пла­у­ны

6  — Па­по­рот­ни­ки

7  — Хвощи

8  — Го­ло­се­мен­ные

9  — Од­но­доль­ные

10  — Дву­доль­ные

 

Ка­ки­ми циф­ра­ми на схеме обо­зна­че­ны груп­пы ор­га­низ­мов, к ко­то­рым от­но­сят изоб­ражённые на ри­сун­ках рас­те­ния? За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих групп.

 

 

Плаун бу­ла­во­вид­ныйУльваТуя се­реб­ри­стая
Пояснение · Помощь
1
Тип 10.1 № 2354
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния рас­те­ний: ульва, туя се­реб­ри­стая, плаун бу­ла­во­вид­ный. Под­пи­ши­те их на­зва­ния под со­от­вет­ству­ю­щи­ми изоб­ра­же­ни­я­ми. Под каж­дым на­зва­ни­ем рас­те­ния ука­жи­те среду его оби­та­ния: на­зем­но-воз­душ­ная, вод­ная.

 

На­зва­ние
Среда оби­та­ния
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д13 № 2356
i

Какое из этих рас­те­ний ши­ро­ко ис­поль­зу­ет­ся как де­ко­ра­тив­ное рас­те­ние?

Пояснение · Помощь
3
Тип 10.2 № 2371
i

Рас­смот­ри­те схему, от­ра­жа­ю­щую раз­ви­тие рас­ти­тель­но­го мира Земли.

 

1  — Зелёные во­до­рос­ли

2  — Крас­ные во­до­рос­ли

3  — Бурые во­до­рос­ли

4  — Мхи

5  — Пла­у­ны

6  — Па­по­рот­ни­ки

7  — Хвощи

8  — Го­ло­се­мен­ные

9  — Од­но­доль­ные

10  — Дву­доль­ные

 

Ка­ки­ми циф­ра­ми на схеме обо­зна­че­ны груп­пы ор­га­низ­мов, к ко­то­рым от­но­сят изоб­ражённые на ри­сун­ках рас­те­ния? За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих групп.

 

 

Ко­че­дыж­никУльваКу­куш­кин лён
Пояснение · Помощь
1
Тип 10.1 № 2370
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния рас­те­ний: ульва, ку­куш­кин лён, ко­че­дыж­ник. Под­пи­ши­те их на­зва­ния под со­от­вет­ству­ю­щи­ми изоб­ра­же­ни­я­ми. Под каж­дым на­зва­ни­ем рас­те­ния ука­жи­те среду его оби­та­ния: на­зем­но-воз­душ­ная, вод­ная.

 

На­зва­ние
Среда оби­та­ния
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д13 № 2372
i

Какое из этих рас­те­ний имеет на­сто­я­щие ор­га­ны?

Пояснение · Помощь
4
Тип 10.2 № 2387
i

Рас­смот­ри­те схему, от­ра­жа­ю­щую раз­ви­тие рас­ти­тель­но­го мира Земли.

 

1  — Зелёные во­до­рос­ли

2  — Крас­ные во­до­рос­ли

3  — Бурые во­до­рос­ли

4  — Мхи

5  — Пла­у­ны

6  — Па­по­рот­ни­ки

7  — Хвощи

8  — Го­ло­се­мен­ные

9  — Од­но­доль­ные

10  — Дву­доль­ные

 

Ка­ки­ми циф­ра­ми на схеме обо­зна­че­ны груп­пы ор­га­низ­мов, к ко­то­рым от­но­сят изоб­ражённые на ри­сун­ках рас­те­ния? За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих групп.

 

 

Ла­ми­на­рияЩи­тов­ник муж­скойПод­сол­неч­ник

од­но­лет­ний

Пояснение · Помощь
1

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния рас­те­ний: ла­ми­на­рия, под­сол­неч­ник од­но­лет­ний, щи­тов­ник муж­ской. Под­пи­ши­те их на­зва­ния под со­от­вет­ству­ю­щи­ми изоб­ра­же­ни­я­ми. Под каж­дым на­зва­ни­ем рас­те­ния ука­жи­те среду его оби­та­ния: на­зем­но-воз­душ­ная, вод­ная.

 

На­зва­ние
Среда оби­та­ния
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д13 № 2388
i

Какое из этих рас­те­ний от­но­сят к выс­шим спо­ро­вым рас­те­ни­ям?

Пояснение · Помощь
5
Тип 10.2 № 2403
i

Рас­смот­ри­те схему, от­ра­жа­ю­щую раз­ви­тие рас­ти­тель­но­го мира Земли.

 

1  — Зелёные во­до­рос­ли

2  — Крас­ные во­до­рос­ли

3  — Бурые во­до­рос­ли

4  — Мхи

5  — Пла­у­ны

6  — Па­по­рот­ни­ки

7  — Хвощи

8  — Го­ло­се­мен­ные

9  — Од­но­доль­ные

10  — Дву­доль­ные

 

Ка­ки­ми циф­ра­ми на схеме обо­зна­че­ны груп­пы ор­га­низ­мов, к ко­то­рым от­но­сят изоб­ражённые на ри­сун­ках рас­те­ния? За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих групп.

 

 

Фа­соль обык­но­вен­наяОв­ся­ни­цаХла­ми­до­мо­на­да
Пояснение · Помощь
1
Тип 10.1 № 2402
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния рас­те­ний: хла­ми­до­мо­на­да, фа­соль обык­но­вен­ная, ов­ся­ни­ца. Под­пи­ши­те их на­зва­ния под со­от­вет­ству­ю­щи­ми изоб­ра­же­ни­я­ми. Под каж­дым на­зва­ни­ем рас­те­ния ука­жи­те среду его оби­та­ния: на­зем­но-воз­душ­ная, вод­ная.

 

На­зва­ние
Среда оби­та­ния
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д13 № 2404
i

У ка­ко­го из этих рас­те­ний сухой мно­го­се­мян­ный плод?

Пояснение · Помощь

Пройти тестирование по этим заданиям

О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025