Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) проводящие пучки в стебле расположены «беспорядочно»
Б) жизненные формы преимущественно травы
В) две семядоли
Г) мочковатая корневая система
Д) сетчатое жилкование
Е) есть камбий
1) Однодольные
2) Двудольные
1. Однодольные: А) проводящие пучки в стебле расположены «беспорядочно»; Б) жизненные формы преимущественно травы; Г) мочковатая корневая система.
2. Двудольные: В) две семядоли; Д) сетчатое жилкование, Е) есть камбий.
Ответ: 112122.
Приведите по три примера растений, относящихся к классам Однодольные и Двудольные. Запишите их названия в таблицу.
| Однодольные | Двудольные |
|---|---|
Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится.
А) Капустные (Крестоцветные)
Б) Злаки
В) Розоцветные
Г) Пасленовые
Д) Лилейные
1) Однодольные
2) Двудольные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) отсутствуют корни
Б) имеется корневище
В) способствуют заболачиванию местности
Г) содержат водоносные клетки
Д) в цикле развития имеется заросток
Е) споры формируются на поверхности листьев или побегов
1) Мхи
2) Папоротники
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |