Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) наличие кустарниковых и древесных форм
Б) мочковатая корневая система
В) двойной околоцветник
Г) жилкование листьев дуговое или параллельное
Д) преобладают травянистые растения
Е) развитие из зародышевого корешка явно
выраженного главного корня
1) Однодольные
2) Двудольные
1. Однодольные: Б) мочковатая корневая система; Г) жилкование листьев; дуговое или параллельное; Д) преобладают травянистые растения.
2. Двудольные: А) наличие кустарниковых и древесных форм; В) двойной околоцветник; Е) развитие из зародышевого корешка явно.
Ответ: 212112.
Приведите по три примера растений, относящихся к классам Однодольные и Двудольные. Запишите их названия в таблицу.
| Однодольные | Двудольные |
|---|---|
Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится.
А) Капустные (Крестоцветные)
Б) Злаки
В) Розоцветные
Г) Пасленовые
Д) Лилейные
1) Однодольные
2) Двудольные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) отсутствуют корни
Б) имеется корневище
В) способствуют заболачиванию местности
Г) содержат водоносные клетки
Д) в цикле развития имеется заросток
Е) споры формируются на поверхности листьев или побегов
1) Мхи
2) Папоротники
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |