Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) у многих представителей развита древесина
Б) корневая система мочковатая
В) цветок содержит чашечку и венчик
Г) листья с дуговым или параллельным жилкованием
Д) преобладают травянистые растения
Е) зародыш содержит две семядоли
1) Однодольные
2) Двудольные
1. Однодольные: Б) корневая система мочковатая; Г) листья с дуговым или параллельным жилкованием; Д) преобладают травянистые растения.
2. Двудольные: А) у многих представителей развита древесина; В) цветок содержит чашечку и венчик; Е) зародыш содержит две семядоли.
Ответ: 212112.
-------------
Дублирует задание № 3703.
Приведите по три примера растений, относящихся к классам Однодольные и Двудольные. Запишите их названия в таблицу.
| Однодольные | Двудольные |
|---|---|
Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится.
А) Капустные (Крестоцветные)
Б) Злаки
В) Розоцветные
Г) Пасленовые
Д) Лилейные
1) Однодольные
2) Двудольные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) отсутствуют корни
Б) имеется корневище
В) способствуют заболачиванию местности
Г) содержат водоносные клетки
Д) в цикле развития имеется заросток
Е) споры формируются на поверхности листьев или побегов
1) Мхи
2) Папоротники
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |