Учёный-био­лог осве­тил одну часть со­су­да с водой, а дру­гую нет, и через не­ко­то­рое время он на­блю­дал ре­ак­цию амёб, изоб­ражённую на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  ре­флекс

2)  обмен ве­ществ

3)  раз­дра­жи­мость

4)  фо­то­син­тез

По­че­му учёному-био­ло­гу для уста­нов­ле­ния дан­но­го яв­ле­ния не­об­хо­ди­мо было по­ста­вить экс­пе­ри­мент?

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ СЛОВ И СЛО­ВО­СО­ЧЕ­ТА­НИЙ:

1)  Хор­до­вые

2)  Жи­вот­ные

3)  Птицы

4)  Го­род­ская ла­сточ­ка

5)  Во­ро­бьи­но­об­раз­ные

Ответ:

Какое зна­че­ние имеют эти жи­вот­ные в при­ро­де? Ука­жи­те одно зна­че­ние.

Из­вест­но, что лось  — это круп­ное рас­ти­тель­но­яд­ное мле­ко­пи­та­ю­щее, оби­та­ю­щее в лес­ной зоне Евра­зии и Се­вер­ной Аме­ри­ки. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого ор­га­низ­ма. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Лось, или со­ха­тый, самый круп­ный вид оле­ней, так как весит до 600 кг, вы­со­та в холке 2,3 метра, а длина тела со­став­ля­ет 3 метра.

2)  Окрас­ка зимой ко­фей­но-бурая, летом тем­нее, ноги белые с ши­ро­ки­ми ко­пы­та­ми, поз­во­ля­ю­щи­ми пе­ре­дви­гать­ся по снегу и бо­ло­там.

3)  Оби­та­ет в зоне та­еж­ных и сме­шан­ных лесов Евра­зии и Се­вер­ной Аме­ри­ки.

4)  В За­пад­ной Ев­ро­пе ис­треб­лен в Сред­ние века, а в нашей стра­не в се­ре­ди­не XX века про­во­ди­лись ра­бо­ты по одо­маш­ни­ва­нию лосей.

5)  Рога име­ют­ся толь­ко у сам­цов и от­па­да­ют в де­каб­ре, а в ап­ре­ле и мае на­чи­на­ют расти новые.

6)  Зимой пи­та­ет­ся по­бе­га­ми и корой ивы, осины, ря­би­ны, сосны, а летом  — тра­ва­ми.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ОР­ГА­НИЗ­МОВ:

1)  ка­пу­ста

2)  стра­ус

3)  дрож­жи

4)  тю­лень

5)  паслён

6)  лист­вен­ни­ца

За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ор­га­низ­мы ука­за­ны в пе­реч­не, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для ви­но­град­ной улит­ки, изоб­ражённой на ри­сун­ке?

Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке про­ме­жу­точ­ный хо­зя­ин?

По­че­му че­ло­век за­ра­жа­ет­ся бы­чьим цеп­нем при упо­треб­ле­нии не­про­жа­рен­но­го мяса?

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  бронх

2)  кло­ака

3)  хорда

4)  се­мя­про­вод

Какую функ­цию у птиц вы­пол­ня­ют воз­душ­ные мешки? Ука­жи­те одну из этих функ­ций.

К ка­ко­му клас­су от­но­сят жи­вот­ных, мо­дель стро­е­ния го­лов­но­го мозга ко­то­рых по­ка­за­на на ри­сун­ке?

1)  Кост­ные рыбы

2)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

3)  Птицы

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми чле­ни­сто­но­гих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным типам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

Тело жи­вот­ных сна­ру­жи имеет по­кров, ос­но­вой ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся слож­ное ор­га­ни­че­ское ве­ще­ство _________(А). Из­нут­ри к этому по­кро­ву при­креп­ля­ют­ся _________(Б), и он вы­пол­ня­ет роль на­руж­но­го ске­ле­та. Во время роста чле­ни­сто­но­го­го по­кров ста­но­вит­ся тес­ным. Кожа под ним об­ра­зу­ет новый тон­кий по­кров, а ста­рый сбра­сы­ва­ет­ся  — про­ис­хо­дит _________(В). Тело чле­ни­сто­но­гих со­сто­ит из _________(Г). У боль­шин­ства пред­ста­ви­те­лей этого типа вы­де­ля­ют от­де­лы.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ И ПО­НЯ­ТИЙ:

1)  линь­ка

2)  хитин

3)  сег­мент

4)  ме­ла­нин

5)  ме­та­мор­фоз

6)  внут­рен­ний орган

7)  эле­мент

8)  мышца

Ответ:

Если у жи­вот­но­го име­ет­ся нерв­ная си­сте­ма, изоб­ражённая на ри­сун­ке, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

2)  фа­се­точ­ные глаза

3)  стре­ка­тель­ные клет­ки

4)  лу­че­вая сим­мет­рия тела

5)  лёгоч­ные мешки

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «фа­се­точ­ные глаза». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о про­стей­ших?

А.  Ин­фу­зо­рия-ту­фель­ка раз­мно­жа­ет­ся путём де­ле­ния.

Б.  Эв­гле­на зелёная участ­ву­ет в об­ра­зо­ва­нии из­вест­ня­ка.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какое жи­вот­ное имеет наи­бо­лее длин­ную тол­стую кишку?

Какая кишка в ки­шеч­ном трак­те рас­ти­тель­но­яд­ных жи­вот­ных длин­нее?

В при­ро­де ши­ро­ко рас­про­стра­не­ны от­но­ше­ния между жи­вот­ны­ми по типу «хищ­ник  — жерт­ва». Между ка­ки­ми из пред­став­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных воз­мож­ны такие от­но­ше­ния? При­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды бас­сет хаунд и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Ма­ри­на ре­ши­ла вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды бас­сет хаунд стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Ма­ри­не ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды бас­сет хаунд (фраг­мент)

1.  Окрас: пят­ни­стый, но до­пу­стим и че­прач­ный.

2.  Форма ушей: ви­ся­чие, низко по­са­жен­ные, чуть ниже линии глаз.

3.  Форма хво­ста: саб­ле­вид­ный, но в дви­же­нии хвост дер­жит­ся под­ня­тым вверх.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.