Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян самый вы­со­кий по­ка­за­тель от­но­ше­ния массы мозга к массе тела?

Какие че­ло­ве­ко­об­раз­ные обе­зья­ны лучше всех при­спо­со­би­лись к жизни в кро­нах де­ре­вьев? На­зо­ви­те двух пред­ста­ви­те­лей.

Какой при­знак из числа при­ведённых может слу­жить до­ка­за­тель­ством при­над­леж­но­сти всех при­ма­тов к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Ды­ха­тель­ная по­верх­ность жабр у рыб» и зна­ни­я­ми курса био­ло­гии от­веть­те, на сле­ду­ю­щие во­про­сы:

1)  Какая связь су­ще­ству­ет между об­ра­зом жизни рыбы и ды­ха­тель­ной по­верх­но­стью её жабр?

2)  У какой из рыб от­но­ше­ние ды­ха­тель­ной по­верх­но­сти к массе тела боль­ше?

3)  Чем объ­яс­ня­ет­ся то, что у кам­ба­лы мень­шая пло­щадь по­верх­но­сти жабр, чем у окуня, хотя масса кам­ба­лы боль­ше?

В таб­ли­це от­ра­же­ны дан­ные по ми­ро­во­му улову рыбы с 1950 по 1980 г. Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу и от­веть­те на во­про­сы. В какие годы был наи­бо­лее успеш­ный улов? На­зо­ви­те воз­мож­ные при­чи­ны уве­ли­че­ния улова. Какой про­гноз можно было сде­лать по дан­ной таб­ли­це? Оправ­дал­ся ли он?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­мно­же­ние рыб» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1)  У каких видов рыб наи­мень­ший диа­метр ик­ри­нок?

2)  С чем у рыб свя­за­на вы­со­кая пло­до­ви­тость?

3)  Как Вы счи­та­е­те, у какой из пред­став­лен­ных в таб­ли­це рыб раз­ви­та за­бо­та о потом­стве? Объ­яс­ни­те свой ответ с по­мо­щью дан­ных таб­ли­цы.

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Со­сто­я­ние не­ко­то­рых жиз­нен­ных про­цес­сов у мле­ко­пи­та­ю­щих в пе­ри­од ак­тив­но­сти и во время спяч­ки» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Опус­ка­ет­ся ли тем­пе­ра­ту­ра тела жи­вот­ных ниже 0 °C во время спяч­ки?

2)  Кто из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных в норме боль­ше тра­тит энер­гии в пе­ри­од их ак­тив­но­сти?

3)  Кто из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных боль­ше осталь­ных те­ря­ет в весе за время спяч­ки и по­че­му?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Ды­ха­тель­ная по­верх­ность жабр у рыб» и зна­ни­я­ми курса био­ло­гии от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы:

1)  К ка­ко­му клас­су от­но­сят­ся пе­ре­чис­лен­ные в таб­ли­це виды рыб?

2)  Для чего нужны жа­бер­ные ле­пест­ки в жаб­рах?

3)  Чем объ­яс­ня­ет­ся то, что у кам­ба­лы мень­шая по­верх­ность жабр, чем у окуня, хотя масса кам­ба­лы боль­ше?

Про­ана­ли­зи­руй­те дан­ный таб­ли­цы: «За­ви­си­мость между чис­лом ин­фу­зо­рий в же­луд­ке ба­ра­на и сро­ка­ми его го­ло­да­ния». От­веть­те на во­про­сы к таб­ли­це.

1)  Как за­ви­сит число ин­фу­зо­рий в же­луд­ке ба­ра­на от сро­ков го­ло­да­ния?

2)  По­че­му из­ме­ня­ет­ся ко­ли­че­ство ин­фу­зо­рий за 4 дня го­ло­да­ния?

3)  Зачем нужны ин­фу­зо­рии и бак­те­рии жвач­но­му жи­вот­но­му?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ви­тие и био­ло­гия на­се­ко­мых-вре­ди­те­лей» и зна­ни­я­ми курса био­ло­гии от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какие из на­зван­ных на­се­ко­мых раз­ви­ва­ют­ся с не­пол­ным пре­вра­ще­ни­ем?

2)  В какой ста­дии раз­ви­тия на­но­сят вред рас­те­ни­ям ка­пуст­ная бе­лян­ка и ози­мая совка?

3)  Ка­ки­ми ча­стя­ми рас­те­ния пи­та­ет­ся ка­пуст­ная бе­лян­ка?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Вы­жи­ва­ние ку­ро­па­ток», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Как из­ме­ня­ет­ся смерт­ность (в %) ку­ро­па­ток в ин­тер­ва­ле 4–10 лет?

2)  Чем можно объ­яс­нить вы­со­кую смерт­ность ку­ро­па­ток в пер­вый год жизни, если из­вест­но, что они гнез­дят­ся на земле и яв­ля­ют­ся осёдлыми пти­ца­ми боль­шей части тер­ри­то­рии Рос­сии, вплоть до Алтая и реки Оби? При­ве­ди­те два объ­яс­не­ния.

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Вы­жи­ва­ние птен­цов сквор­цов в за­ви­си­мо­сти от числа яиц в клад­ке», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какая су­ще­ству­ет за­ви­си­мость между чис­лом яиц в клад­ке и долей вы­жив­ших птен­цов?

2)  Каков про­цент вы­ле­тев­ших из гнез­да птен­цов при ве­ли­чи­не клад­ки, рав­ной 5?

3)  Чем можно объ­яс­нить, что в клад­ке сквор­ца не­боль­шое число яиц?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ме­ры ки­шеч­но­го трак­та жи­вот­ных» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какая кишка пре­об­ла­да­ет в ки­шеч­ном трак­те пло­то­яд­ных жи­вот­ных?

2)  Во сколь­ко раз длина ки­шеч­но­го трак­та кро­ли­ка боль­ше длины его тела?

3)  Чем можно объ­яс­нить, что ки­шеч­ный тракт козы до­маш­ней во много раз пре­вы­ша­ет длину её тела?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ме­ры ки­шеч­но­го трак­та жи­вот­ных» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какая кишка пре­об­ла­да­ет в ки­шеч­ном трак­те рас­ти­тель­но­яд­ных жи­вот­ных?

2)  У ка­ко­го пло­то­яд­но­го жи­вот­но­го от­но­ше­ние длины ки­шеч­но­го трак­та к длине его тела наи­боль­шее?

3)  Чем можно объ­яс­нить, что ки­шеч­ный тракт рыси на­мно­го мень­ше, чем у козы до­маш­ней?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Мак­си­маль­ная про­дол­жи­тель­ность жизни не­ко­то­рых видов по­зво­ноч­ных», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1)  Какое из пред­став­лен­ных в таб­ли­це пре­смы­ка­ю­щих­ся имеет наи­боль­шую про­дол­жи­тель­ность жизни?

2)  Какая рыба живет доль­ше всего?

3)  За­ви­сит ли про­дол­жи­тель­ность жизни жи­вот­но­го от его уров­ня об­ме­на ве­ществ?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Рас­ход энер­гии у взрос­ло­го че­ло­ве­ка, при сред­ней тем­пе­ра­ту­ре и влаж­но­сти по­верх­но­сти окру­жа­ю­щей среды и обыч­ных на­груз­ках» и зна­ни­я­ми курса био­ло­гии от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы:

1)  В каких усло­ви­ях от­да­ча тепла про­ис­хо­дит в ос­нов­ном за счёт ис­па­ре­ния?

2)  На какой про­цесс тра­тить­ся боль­ше всего энер­гии?

3)  По­че­му в по­хо­дах не ре­ко­мен­ду­ет­ся спать на земле без ков­ри­ка или под­стил­ки из травы или хвои?

Про­ана­ли­зи­руй­те ги­сто­грам­му со­ста­ва ра­ци­о­на жи­вот­но­го Z.

По оси x рас­по­ло­же­ны так­со­ны по­зво­ноч­ных жи­вот­ных, ко­то­ры­ми пи­та­ет­ся жи­вот­ное Z, а по оси у  — их ко­ли­че­ство в ра­ци­о­не. Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые можно сфор­му­ли­ро­вать на ос­но­ва­нии ана­ли­за ги­сто­грам­мы.

1)  Что яв­ля­ет­ся ос­нов­ным ра­ци­о­ном пи­та­ния дан­но­го жи­вот­но­го?

2)  Пред­по­ло­жи­те ме­сто­оби­та­ние ука­зан­но­го жи­вот­но­го.

3)  Может ли дан­ное жи­вот­ное быть оби­та­те­лем тунд­ры?

Про­ана­ли­зи­руй­те гра­фик, от­ра­жа­ю­щий пи­ще­вую спе­ци­а­ли­за­цию жи­вот­но­го, на ко­то­ром по оси X обо­зна­чен ха­рак­тер пи­та­ния дан­но­го ор­га­низ­ма, а по оси Y  — от­но­си­тель­ное ко­ли­че­ство пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных в %, со­став­ля­ю­щих ра­ци­он пи­та­ния этого ор­га­низ­ма.

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые можно сфор­му­ли­ро­вать на ос­но­ва­нии ана­ли­за пред­став­лен­ных дан­ных.

За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.

1)  Что яв­ля­ет­ся ос­нов­ным ра­ци­о­ном пи­та­ния дан­но­го жи­вот­но­го?

2)  Пред­по­ло­жи­те ме­сто­оби­та­ние ука­зан­но­го жи­вот­но­го.

3)  Какое звено в цепи пи­та­ния может за­ни­мать дан­ное жи­вот­ное?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ме­ры яй­це­кле­ток жи­вот­ных», от­веть­те на во­про­сы и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1)  У ка­ко­го ор­га­низ­ма, пред­став­лен­но­го в таб­ли­це, самая боль­шая яй­це­клет­ка?

2)  По­че­му раз­ме­ры яй­це­кле­ток мле­ко­пи­та­ю­щих со­став­ля­ют толь­ко де­ся­тые доли мил­ли­мет­ра?

3)  У ка­ко­го жи­вот­но­го самая мел­кая яй­це­клет­ка?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ме­ры яй­це­кле­ток жи­вот­ных», от­веть­те на во­про­сы и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1)  У ка­ко­го ор­га­низ­ма, пред­став­лен­но­го в таб­ли­це, самая ма­лень­кая яй­це­клет­ка?

2)  По­че­му раз­ме­ры яй­це­кле­ток птиц и реп­ти­лий со­став­ля­ют де­сят­ки мил­ли­мет­ров?

3)  У ка­ко­го жи­вот­но­го самая круп­ная яй­це­клет­ка?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ме­ры яй­це­кле­ток жи­вот­ных», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1)  На­зо­ви­те раз­ме­ры яй­це­клет­ки у пред­став­лен­но­го в таб­ли­це зем­но­вод­но­го.

2)  По­че­му раз­ме­ры яй­це­кле­ток у ас­ка­ри­ды так малы?

3)  На­зо­ви­те у каких жи­вот­ных раз­мер яй­це­клет­ки прак­ти­че­ски оди­на­ков с раз­ме­ра­ми яй­це­клет­ки че­ло­ве­ка?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

1)  У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян по­ка­за­тель от­но­ше­ния массы мозга к массе тела наи­бо­лее бли­зок к по­ка­за­те­лю че­ло­ве­ка?

2)  Чему может быть равно мак­си­маль­ное число рёбер у при­ма­тов?

3)  Какой стро­кой таб­ли­цы сле­ду­ет вос­поль­зо­вать­ся, чтобы ока­зать, что че­ло­ве­ка и че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян от­но­сят к клас­су мле­ко­пи­та­ю­щих?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

1)  Ка­ко­му мле­ко­пи­та­ю­ще­му тре­бу­ет­ся мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство кис­ло­ро­да?

2)  Какие жи­вот­ные сход­ны по по­треб­но­сти в кис­ло­ро­де?

3)  Какая су­ще­ству­ет за­ви­си­мость между мас­сой жи­вот­но­го и его по­треб­но­стью в кис­ло­ро­де?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Опус­ка­ет­ся ли тем­пе­ра­ту­ра тела жи­вот­ных, пред­став­лен­ных в таб­ли­це, ниже 0 °C во время спяч­ки?

Су­ще­ству­ет ли за­ви­си­мость между ча­сто­той пуль­са и тем­пе­ра­ту­рой тела жи­вот­ных во время спяч­ки?

Какое из при­ведённых в таб­ли­це жи­вот­ных от­но­сят к от­ря­ду на­се­ко­мо­яд­ных, а какое  — к от­ря­ду ру­ко­кры­лых?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян самый низ­кий по­ка­за­тель от­но­ше­ния массы мозга к массе тела?

У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян ко­ли­че­ство пар рёбер в ске­ле­те ми­ни­маль­но?

На каком ос­но­ва­нии че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян и че­ло­ве­ка от­но­сят к типу Хор­до­вые?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У каких видов рыб наи­мень­ший диа­метр ик­ри­нок? Ука­жи­те двух пред­ста­ви­те­лей.

К ка­ко­му клас­су рыб от­но­сят виды, пред­став­лен­ные в таб­ли­це?

У ка­ко­го из пред­став­лен­ных в таб­ли­це видов рыб раз­ви­та за­бо­та о потом­стве?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какое жи­вот­ное имеет наи­бо­лее длин­ную тон­кую кишку?

Ча­стью какой си­сте­мы яв­ля­ет­ся ки­шеч­ник мле­ко­пи­та­ю­щих?

Чем можно объ­яс­нить, что ки­шеч­ный тракт рыси на­мно­го ко­ро­че, чем у козы?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У ка­ко­го из пред­ста­ви­те­лей че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян самый вы­со­кий по­ка­за­тель от­но­ше­ния массы мозга к массе тела?

У каких при­ма­тов ко­ли­че­ство пар рёбер в ске­ле­те наи­мень­шее? Ука­жи­те двух пред­ста­ви­те­лей.

На каком ос­но­ва­нии че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян и че­ло­ве­ка от­но­сят к под­ти­пу Че­реп­ных?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какое жи­вот­ное имеет наи­бо­лее длин­ную тол­стую кишку?

Какая кишка в ки­шеч­ном трак­те рас­ти­тель­но­яд­ных жи­вот­ных длин­нее?

В при­ро­де ши­ро­ко рас­про­стра­не­ны от­но­ше­ния между жи­вот­ны­ми по типу «хищ­ник  — жерт­ва». Между ка­ки­ми из пред­став­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных воз­мож­ны такие от­но­ше­ния? При­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров.

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У ка­ко­го жи­вот­но­го зна­че­ния пуль­са в ак­тив­ном со­сто­я­нии и во время спяч­ки раз­ли­ча­ют­ся мак­си­маль­но?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят виды жи­вот­ных, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Су­ще­ству­ет ли за­ви­си­мость между ча­сто­той пуль­са и тем­пе­ра­ту­рой тела в пе­ри­од ак­тив­ной жизни у всех видов жи­вот­ных, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У каких видов рыб наи­боль­ший диа­метр ик­ри­нок? Ука­жи­те два вида.

К какой груп­пе клас­са Кост­ные рыбы от­но­сят пред­став­лен­ные в таб­ли­це виды?

По­че­му ко­люш­ка трёхиг­лая не может быть от­не­се­на к груп­пе про­мыс­ло­вых рыб?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Для пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян ха­рак­тер­ны наи­бо­лее длин­ные верх­ние ко­неч­но­сти?

Какой из при­зна­ков, при­ведённых в таб­ли­це, яв­ля­ет­ся по­сто­ян­ным для че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян и че­ло­ве­ка?

Какие два из при­ведённых в таб­ли­це при­зна­ков от­ра­жа­ют слож­ность по­ве­де­ния при­ма­тов?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У ка­ко­го жи­вот­но­го самая ко­рот­кая сле­пая кишка?

Как в при­ро­де на­зы­ва­ют пи­ще­вое от­но­ше­ние, ко­то­рое скла­ды­ва­ет­ся между вол­ком и диким кро­ли­ком?

По­че­му коза имеет столь длин­ный ки­шеч­ник?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Каков диа­па­зон сред­них раз­ме­ров ик­ри­нок рыб, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Какие два вида рыб из пред­став­лен­ных в таб­ли­це яв­ля­ют­ся оби­та­те­ля­ми морей и оке­а­нов?

Чис­лен­ность ка­ко­го вида рыб может быст­ро со­кра­тить­ся вслед­ствие их ин­тен­сив­но­го лова?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

В каком диа­па­зо­не под­дер­жи­ва­ет­ся тем­пе­ра­ту­ра тела у жи­вот­ных, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

У ка­ко­го жи­вот­но­го раз­ни­ца между пуль­сом в ак­тив­ном со­сто­я­нии и во время спяч­ки имеет мак­си­маль­ное зна­че­ние?

Всех пред­став­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных от­но­сят к пла­цен­тар­ным. Что такое пла­цен­та?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

В каком ин­тер­ва­ле на­блю­да­ет­ся ко­ле­ба­ние ко­ли­че­ства по­звон­ков у при­ма­тов?

Кто из при­ма­тов осво­ил пе­ре­дви­же­ние на двух ко­неч­но­стях?

При­зна­ки каких си­стем ор­га­нов пред­став­ле­ны в таб­ли­це?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Во сколь­ко раз длина ки­шеч­ни­ка кро­ли­ка боль­ше длины его тела?

Как в при­ро­де на­зы­ва­ют пи­ще­вое от­но­ше­ние, ко­то­рое скла­ды­ва­ет­ся между рысью и диким кро­ли­ком?

Чем можно объ­яс­нить, что длина ки­шеч­ни­ка волка на­мно­го ко­ро­че, чем у козы до­маш­ней?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У каких видов рыб, при­ведённых в таб­ли­це, наи­бо­лее про­дол­жи­тель­ный пе­ри­од на­ступ­ле­ния по­ло­возре­ло­сти? Ука­жи­те двух пред­ста­ви­те­лей.

Какие два вида рыб яв­ля­ют­ся оби­та­те­ля­ми прес­но­вод­ных водоёмов?

По­че­му боль­шин­ство видов рыб, пред­став­лен­ных в таб­ли­це, от­кла­ды­ва­ют боль­шое ко­ли­че­ство ик­ри­нок?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У ка­ко­го жи­вот­но­го зна­че­ния пуль­са в ак­тив­ном со­сто­я­нии и во время спяч­ки раз­ли­ча­ют­ся ми­ни­маль­но?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят жи­вот­ных, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Кто из пред­став­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных боль­ше тра­тит энер­гии в пе­ри­од ак­тив­но­сти?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Для пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян ха­рак­тер­на наи­боль­шая аб­со­лют­ная масса мозга?

Какие че­ло­ве­ко­об­раз­ные обе­зья­ны лучше всех при­спо­со­би­лись к ла­за­нию по де­ре­вьям? Ука­жи­те двух пред­ста­ви­те­лей двух родов.

Какой из при­ведённых в таб­ли­це при­зна­ков может слу­жить до­ка­за­тель­ством при­над­леж­но­сти пред­ста­ви­те­лей рода Че­ло­век к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какое жи­вот­ное имеет наи­бо­лее ко­рот­кую сле­пую кишку?

У ка­ко­го хищ­ни­ка длина тон­кой кишки мак­си­маль­на?

В при­ро­де рас­про­странёнными от­но­ше­ни­я­ми между жи­вот­ны­ми яв­ля­ет­ся кон­ку­рен­ция. Между ка­ки­ми жи­вот­ны­ми из пред­став­лен­ных в таб­ли­це воз­мож­ны такие от­но­ше­ния? При­ве­ди­те два при­ме­ра.

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

В каком диа­па­зо­не под­дер­жи­ва­ет­ся ча­сто­та пуль­са у жи­вот­ных, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Каких из пред­став­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных от­но­сят к от­ря­ду Гры­зу­ны?

Су­ще­ству­ет ли связь между пуль­сом и тем­пе­ра­ту­рой тела жи­вот­но­го во время спяч­ки?

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

У каких видов рыб на­блю­да­ет­ся наи­боль­шая пло­до­ви­тость? Ука­жи­те двух пред­ста­ви­те­лей.

Каков диа­па­зон раз­ме­ра ик­ри­нок у всех видов рыб, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го вида рыб ры­ба­ки вы­лав­ли­ва­ют в ос­нов­ном в не­по­ло­возре­лом воз­расте?